{"id":953,"date":"2018-07-02T18:39:07","date_gmt":"2018-07-02T21:39:07","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd814-chu.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-artes-visuales\/"},"modified":"2023-05-08T20:09:22","modified_gmt":"2023-05-08T23:09:22","slug":"profesorado-de-artes-visuales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd814-chu.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-artes-visuales\/","title":{"rendered":"Profesorado de Artes Visuales"},"content":{"rendered":"

Profesorado de Artes Visuales<\/span><\/h2>\n

Descripci\u00f3n de la Carrera<\/b><\/i><\/span><\/span><\/p>\n

Denominaci\u00f3n: Profesorado de Artes Visuales
Titulo a otorgar: Profesor\/a de Artes Visuales
Duraci\u00f3n de la carrera: 4 (cuatro) a\u00f1os acad\u00e9micos
Carga horaria total de la carrera: 4320 horas c\u00e1tedra \/ 2880 horas reloj
Nivel o modalidad para el cual habilita: Educaci\u00f3n Art\u00edstica; Educaci\u00f3n Inicial, Educaci\u00f3n Primaria, Educaci\u00f3n Secundaria, Educaci\u00f3n Especial<\/span><\/span><\/p>\n

Perfil del\/de la egresado\/a del Profesorado de Artes Visuales<\/b><\/i><\/span><\/span><\/p>\n

El perfil del\/de la egresado\/a es el conjunto de caracter\u00edsticas que los estudiantes deben lograr al finalizar su proceso de formaci\u00f3n docente. Se constituye en un referente para los formadores que acompa\u00f1an el proceso y para los que tienen la responsabilidad de asumir las decisiones de pol\u00edtica\u00a0<\/span><\/span>educativa. Re\u00fane las intencionalidades y aspiraciones que orientan la Formaci\u00f3n Docente Inicial considerando, los principios y objetivos de la Educaci\u00f3n Superior y las demandas provinciales, nacionales y mundiales a la profesi\u00f3n docente.<\/span><\/span><\/p>\n

En este apartado se expresar\u00e1n las caracter\u00edsticas generales relacionadas con la modalidad, para especificar luego las particularidades de cada una de las carreras relacionadas con cada lenguaje del \u00e1rea.<\/span><\/span><\/p>\n

Los\/as egresados\/as de la Formaci\u00f3n Docente Art\u00edstica ser\u00e1n capaces de:<\/span><\/span><\/p>\n

Desde este marco, se pretende construir una propuesta formativa que permita al futuro Docente de Artes Visuales:<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Conocer las diferentes dimensiones que fundamentan la formaci\u00f3n en artes visuales a partir de los aportes de la teor\u00eda contempor\u00e1nea.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Realizar abordajes investigativos y\/o de resoluci\u00f3n de problem\u00e1ticas relacionadas con las artes visuales y el contexto institucional en donde se enmarca su pr\u00e1ctica profesional.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Proyectar y concretar producciones visuales en el contexto \u00e1ulico y en otros.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Operar con los elementos del lenguaje visual en funci\u00f3n de la elaboraci\u00f3n de un discurso propio, representativo de la cultura en la cual est\u00e1 inmerso.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Producir recursos did\u00e1cticos, seleccionar, organizar y secuenciar propuestas espec\u00edficas del lenguaje visual.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Valorar del trabajo en equipo como \u00e1mbito de intercambio de experiencias y de conocimientos a fin de fortalecer sus pr\u00e1cticas, las de sus pares, la oferta pedag\u00f3gica de la instituci\u00f3n a la cual pertenece, asumiendo una actitud de predisposici\u00f3n para aportar al trabajo cooperativo.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Asumir la responsabilidad de actuar como Profesionales Docentes especializados en Artes Visuales, con conocimientos art\u00edsticos y pedag\u00f3gicos para desempe\u00f1arse en todos los niveles de la ense\u00f1anza para los cuales ha sido formado.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Asumir una actitud de colaboraci\u00f3n en la gesti\u00f3n y administraci\u00f3n de pol\u00edticas culturales y\/o acciones referidas al \u00e1mbito de su competencia.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Investigar su propia pr\u00e1ctica docente implicando al saber pedag\u00f3gico- did\u00e1ctico y al saber disciplinar.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Concebir el conocimiento como una verdad relativa, producto de la construcci\u00f3n social contextuado en un momento hist\u00f3rico determinado.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Participar en los organismos competentes para el desarrollo de la disciplina art\u00edstica en la cual se form\u00f3, en los contextos institucionales actuales.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Incorporar las tics a sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas como herramientas necesarias para el desarrollo de competencias propias del lenguaje.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Concebir a las Artes Visuales en la complejidad y la diversidad pudiendo pensarlas inter y transdisciplinariamente para realizar pr\u00e1cticas educativas democratizadoras de un conocimiento art\u00edstico desde todos los \u00e1mbitos disciplinares.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Comprender las herramientas del lenguaje visual articuladas y contextualizadas en funci\u00f3n de una organizaron est\u00e9tica y narrativa.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Desarrollar capacidades de crear propuestas pedag\u00f3gicas en constante vinculaci\u00f3n con el contexto regional que busquen propiciar el desarrollo de una mirada personal y colectiva en todos los niveles de desempe\u00f1o.<\/span><\/span><\/p>\n

Dise\u00f1o Curricular<\/b><\/i><\/span><\/span><\/p>\n

Anexo_I_DC_Profesorado_de_Artes_Visuales_1<\/a><\/p>\n

Plan de estudios<\/h4>\n\n\n
\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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